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大學教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效。
A.溝通能力
B.教學能力
C.研究能力
D.組織管理能力
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高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括()。
A.研究生教育
B.教學兼研究型院校
C.綜合性大學
D.研究型大學
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單項選擇題
與柏林大學的誕生有關(guān)的院校職能是()。
A.科研
B.社會服務
C.教學
D.知識創(chuàng)新
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