A.德育個(gè)別問題
B.德育一般問題
C.德育規(guī)律
D.德育一般問題及規(guī)律
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A、知與行的矛盾
B、知與情的矛盾
C、教育者提出的德育要求與受教育者品德現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾
D、受教育者對(duì)當(dāng)前德育要求的反映與他們已有品德水平之間的矛盾
A、獎(jiǎng)勵(lì)法
B、懲罰法
C、評(píng)比法
D、操行評(píng)定
A、反對(duì)灌輸,提倡發(fā)展兒童的道德思維
B、強(qiáng)調(diào)澄清兒童混亂的價(jià)值觀
C、倡導(dǎo)發(fā)展性的道德教育原則
D、把道德發(fā)展劃分為“三水平六階段”
A.活動(dòng)和交往
B.品德內(nèi)部的矛盾運(yùn)動(dòng)
C.深刻的道德認(rèn)識(shí)
D.品德發(fā)展的動(dòng)機(jī)
A、知行統(tǒng)一的原則
B、在集體中進(jìn)行教育的原則
C、發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的原則
D、說理疏導(dǎo)和紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
最新試題
簡述小學(xué)生傷害事故的預(yù)防。
簡述如何對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行管理。
簡述小學(xué)班級(jí)管理的意義。
簡述學(xué)校對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡述編班的要求。
簡述家校合作對(duì)學(xué)校管理的意義。
簡述家校合作對(duì)小學(xué)教育工作的意義。
簡述制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的要求。
簡述國家對(duì)課程的管理主要包括哪幾方面?
簡述小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃體系的層次。