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“培養(yǎng)”理論,也稱“()”、“()”、“()”?!怯筛癫{等人提出的理論。
答案:
培養(yǎng)分析;教化分析;涵化分析
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【簡答題】簡述“議程設(shè)置功能”理論也有其不足之處。
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1)只強(qiáng)調(diào)了傳播媒介“設(shè)置”或形成社會議題的一面,而沒有涉及反映社會議題的一面;
2)...
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【簡答題】簡述“議程設(shè)置功能”理論的意義。
答案:
1.以前的“傳播流”等研究主要從個人態(tài)度改變的意義上考察傳播效果,并且不恰當(dāng)?shù)氐贸隽舜蟊妭鞑サ挠?..
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