A.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法 B.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) C.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化 D.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性
A.課程內(nèi)容綜合化 B.課程實(shí)施多樣化 C.課程方向人文化 D.課程性質(zhì)職業(yè)化 E.隱性課程愈益重要
A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè) B.開(kāi)設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例 C.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實(shí)施方式多樣化 D.開(kāi)設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化 E.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)