A.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移，與外界刺激物本身的特點(diǎn)、性質(zhì)有關(guān)
B.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移，與學(xué)前兒童的興趣、需要有關(guān)
C.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移，與學(xué)前兒童的生理成熟水平有關(guān)
D.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移，與教師的教學(xué)方法無關(guān)
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A.注意是各種心理過程共有的特性，它伴隨著各種心理過程而展開
B.任何一種心理過程自始至終都離不開注意
C.注意的基本功能是對(duì)信息進(jìn)行選擇
D.注意是一種獨(dú)立的心理過程
A.魚和熊掌不可兼得
B.又想?yún)⑴c節(jié)目表演又怕耽誤學(xué)習(xí)
C.既想拾金不昧又想據(jù)為己有
D.中了彩票既想告訴別人又怕被別人知道
A.堅(jiān)強(qiáng)的意志和抗干擾能力
B.對(duì)活動(dòng)目的任務(wù)的理解
C.刺激物自身的特點(diǎn)
D.間接興趣
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.依戀
C.輪流
D.獨(dú)占
A.格賽爾的雙生子爬樓實(shí)驗(yàn)
B.勞倫茲對(duì)動(dòng)物印刻行為的研究
C.印度狼孩不能形成并發(fā)展人的心理
D.高爾頓關(guān)于名人家譜的調(diào)查
最新試題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
學(xué)前兒童主要使用的是（）
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。