A.具有較大的靈活性
B.利益驅(qū)動(dòng)力強(qiáng)
C.工作效率高
D.營運(yùn)成本低
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A.符合社會(huì)主義本質(zhì)和根本任務(wù)的要求
B.我國現(xiàn)階段生產(chǎn)資料所有制形式的多樣性決定分配形式的多樣性
C.社會(huì)主義制度下,個(gè)人消費(fèi)品分配必須堅(jiān)持按勞分配
D.勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的惟一源泉
A.改變家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)情況
B.對成就的需要
C.控制的欲望
D.對獨(dú)立性的偏好
A.決策者
B.執(zhí)行者
C.團(tuán)隊(duì)管理者
D.技術(shù)專家
A.各自承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)
B.和虧損分擔(dān)
C.各自出資的方式和數(shù)額
D.利潤分配
A.互惠性
B.責(zé)、權(quán)、利的確定性
C.融資的快速性
D.平等性
最新試題
分階段面試分為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
簡歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于多元智能理論的是()