個體在體育運動如果有了一定的成功感、獲得感，會更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。

測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。

排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。

團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。

培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）

有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。

根據(jù)凱利的三維歸因理論，一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。

（）是激勵人們參加體育運動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。

摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。

耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。