單項選擇題美國學者凱茨認為，高層領導者需要更多的（）
A.技術技能
B.協(xié)調技能
C.概念技能
D.組織技能
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1.單項選擇題我國古代著名的軍事家、思想家孫子曾說：“將者，智、信、仁、勇、嚴也?！边@強調的是領導者素質的（）
A.層次性
B.復雜性
C.綜合性
D.自致性
2.單項選擇題分工精細，專業(yè)性強，各司其職，效率較高等，具有上述優(yōu)點的領導體制類型是（）
A.層級制
B.首長制
C.完整制
D.職能制
3.單項選擇題領導體制是否科學的決定性因素是（）
A.領導權限劃分的合理性
B.領導責任確定的清晰性
C.領導權力授予的合法性
D.領導機制運行的高效性
4.單項選擇題社會主義領導者開展思想政治教育工作的首要任務是（）
A.理想與道德教育
B.愛國主義與社會主義教育
C.黨的路線方針教育
D.馬克思主義理論教育
5.單項選擇題領導者開展思想政治教育工作的基本方針是（）
A.疏通與引導
B.規(guī)范與約束
C.批評與表揚
D.言傳與身教
最新試題
領導科學的藝術化過程包括（）
題型：多項選擇題
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結構與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素。
題型：多項選擇題
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責，領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念，使被領導者和追隨者具有（）
題型：單項選擇題
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
題型：判斷題
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
題型：單項選擇題
領導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
題型：多項選擇題
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
題型：判斷題
領導行為過程中組織工作的原則是（）
題型：多項選擇題
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
題型：判斷題