A.成就需要是指導個體追求優(yōu)越感的驅(qū)動力
B.成就需要高的人傾向選擇適度的風險
C.成就需要高的人具有較強的責任心和進取意識
D.一般來說，成就需要高的人工作績效低
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A.避免懲罰
B.自我價值感強
C.追求社會地位的實現(xiàn)
D.受到領導表揚
E.尋求挑戰(zhàn)性的工作
A.要發(fā)揮參與管理的優(yōu)勢，組織文化必須支持員工參與
B.參與管理有時被認為是治療士氣低落和生產(chǎn)力低下的靈丹妙藥
C.參與管理對所有的員工都適用
D.實行參與管理時，參與不應使員工和管理者的地位和權利受到威脅
A.期望理論
B.強化理論
C.公平理論
D.雙因素理論
A.亞當斯公平理論
B.費羅姆期望理論
C.赫茲伯格雙因素理論
D.馬斯洛需求層次理論
A.亞當斯公平理論
B.費羅姆期望理論
C.赫茲伯格雙因素理論
D.馬斯洛需求層次理論
最新試題
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
績效考評工作的主要責任者是（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
崗位界定的關鍵是刻畫崗位（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在崗位說明書中，關于崗位職責和權利的說明，屬于（）
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
工作者完成工作任務的自覺性，以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為（）