填空題崗位的()是按工作的輕重程度,即工作的繁簡難易、責(zé)任輕重、所需人員素質(zhì)高低程度來劃分的,可將崗位分為崗級(jí)和崗等兩類。
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按照雙因素理論,激勵(lì)因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
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美國人賓漢的大力推動(dòng)下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對(duì)數(shù)千個(gè)職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。
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按照成就需求理論,高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問題的答案。
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工作分析起源階段的代表人物是()。
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下面()不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
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組織公民行為的英文縮寫是()。
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社會(huì)經(jīng)驗(yàn)按重要程度分類正確的是()。
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分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域,我們經(jīng)常用什么方法?()
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工作分析興起于()。
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