單項(xiàng)選擇題“他人的出現(xiàn)會使人們的喚起增強(qiáng)，而這種生理喚起會進(jìn)一步強(qiáng)化人們的優(yōu)勢反應(yīng)”這是對社會促進(jìn)進(jìn)行解釋的（）
A.評價(jià)恐懼
B.簡單在場
C.社交缺失
D.分心沖突
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1.單項(xiàng)選擇題“當(dāng)個(gè)體在從事一項(xiàng)工作時(shí)，他人或新奇刺激的出現(xiàn)會使他分心，這種分心使得個(gè)體在注意任務(wù)還是注意新奇刺激之間產(chǎn)生了一種沖突，這種沖突使得認(rèn)知系統(tǒng)負(fù)荷過重，從而喚起增強(qiáng)，導(dǎo)致社會促進(jìn)效果。”這是對社會促進(jìn)進(jìn)行解釋的（）
A.評價(jià)恐懼
B.社交缺失
C.簡單在場
D.分心沖突
2.單項(xiàng)選擇題產(chǎn)生社會促進(jìn)和社會懈怠的區(qū)別在于（）
A.任務(wù)難度
B.觀眾的數(shù)量
C.社會文化
D.社會影響的目標(biāo)數(shù)量
3.單項(xiàng)選擇題在一群暴民中，大部分人覺得他們不代表自己，而是混雜于人群中，也就是沒有自我認(rèn)同。相反如果他們具有某種程度的自我認(rèn)同，并且保持著個(gè)體的存在感，就不會出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的行為。以下能對此做出解釋的是（）
A.自我意識的降低
B.匿名性
C.喚起
D.責(zé)任擴(kuò)散
4.單項(xiàng)選擇題Sherif的團(tuán)體規(guī)范形成實(shí)驗(yàn)研究的是（）
A.社會促進(jìn)
B.社會懈怠
C.從眾
D.服從
5.單項(xiàng)選擇題Asch的線段判斷實(shí)驗(yàn)研究的是（）
A.社會促進(jìn)
B.社會懈怠
C.順從
D.從眾
最新試題
個(gè)體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些是社會惰化的別稱（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是社會互動論中的典型理論。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會化主要指的是什么過程（）
題型：單項(xiàng)選擇題
社會影響指的是個(gè)人的（）所產(chǎn)生的變化。
題型：多項(xiàng)選擇題
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。
題型：多項(xiàng)選擇題