A.培訓(xùn)組織者向管理者簡要介紹培訓(xùn)項目的目的
B.培訓(xùn)組織者鼓勵受訓(xùn)者
C.聘請管理者作為培訓(xùn)講師
D.聘請有經(jīng)驗的專家教授作為培訓(xùn)師
E.安排受訓(xùn)者與他們的上級共同完成行動計劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.依樣劃瓢
B.舉一反三
C.融通記憶
D.融會貫通
E.自我管理
A.關(guān)注培訓(xùn)講師的授課風(fēng)絡(luò)
B.培訓(xùn)技巧及相關(guān)內(nèi)容要在工作上立即應(yīng)用
C.培訓(xùn)講師建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)應(yīng)用目標(biāo)
D.在課程進行期間,討論在工作中如何運用培訓(xùn)內(nèi)容
E.建立合理的考核獎勵機制
A.管理者支持
B.同事支持
C.受訓(xùn)者的配合
D.應(yīng)用所學(xué)技能的機會
E.技術(shù)支持
A.我知道本門課是關(guān)于哪方面的
B.我明白組織為什么愿意提供培訓(xùn)
C.在績效評價中,我能對員工在培訓(xùn)班上所學(xué)的內(nèi)容進行評價
D.我對培訓(xùn)有足夠的了解,可以員工返回工作崗位時對其提供支持
E.他們知道我關(guān)心課程的內(nèi)容
A.分析確定培訓(xùn)對象時應(yīng)有所選擇
B.要求受訓(xùn)者端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機
C.通過自我學(xué)習(xí)提高一些基本技能
D.考核優(yōu)秀設(shè)置獎懲項目,并與薪酬、晉升等掛鉤
E.培訓(xùn)實施前可將培訓(xùn)設(shè)計的一些資料印發(fā)給受訓(xùn)員工
最新試題
邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用有()。
為鞏固培訓(xùn)效果,培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。
執(zhí)行機會的多少具體體現(xiàn)在幾個方面。其中不包括()。
使受訓(xùn)者更好地配合培訓(xùn)采取的措施是()。
執(zhí)行機會的具體表現(xiàn)包括()。
5W法實施程序是()。
在培訓(xùn)管理者最大轉(zhuǎn)化成果中培訓(xùn)者對管理者支持包括的因素有()。
辯證思維在創(chuàng)新中的作用包括()。
鞏固培訓(xùn)效果,培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。
為受訓(xùn)者提供有意義的材料來增加受訓(xùn)者將工作中遇到的情況與所學(xué)知識相結(jié)合的機會,這種培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)是()。