在語言領域教育目標中，成人需結合情境提醒幼兒一些必要的（）

教師應幫助幼兒學會恰當（）情緒。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

要結合（），幫助幼兒體會文字的用途。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。

桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。

（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

老師應提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）