當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。

引導幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學習建立（）的聯(lián)系。

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應為幼兒提供（）

教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

教師應幫助幼兒學會恰當（）情緒。

老師應為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。