判斷題科研管理及日?？蒲泄ぷ髦袘?yīng)注意建立：文獻(xiàn)庫、數(shù)據(jù)庫、方法庫、資源庫。
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奧爾波特對(duì)人性的看法是（）
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以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
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結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動(dòng)中的參與性。屬于哪個(gè)方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方式（）
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開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
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在程序性知識(shí)的教學(xué)中，向?qū)W生演示程序操作完整的、準(zhǔn)確的過程，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中（）的教學(xué)策略。
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以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
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科學(xué)類學(xué)科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架，促進(jìn)遷移。
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通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動(dòng)機(jī)相關(guān)的行為。屬于動(dòng)機(jī)訓(xùn)練的哪個(gè)階段（）
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高度個(gè)體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識(shí)是（）
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“小明切了這個(gè)西瓜?！睂儆陉愂鲂灾R(shí)中的（）
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