A.用“插入”菜單中的“對象”操作
B.用“插入”菜單中的“圖片”操作
C.用“拷貝”和“粘貼”的辦法從其他的圖形中復(fù)制一個(gè)
D.用“插入”菜單中的“符號(hào)”或在光標(biāo)處單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“符號(hào)
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A.Ctrl
B.Shift
C.Alt
D.Ctrl+O
A.打印
B.打印預(yù)覽
C.“文件”—>“打印”—>打印內(nèi)容選項(xiàng)—>講義
D.以上都不可以
A.讓演示文稿自動(dòng)放映
B.讓演示文稿工放映
C.讓演示文稿中的幻燈片按照預(yù)先設(shè)置的時(shí)間放映
D.以上都不可以
A.讓幻燈片自動(dòng)放映
B.讓幻燈片人工放映
C.讓幻燈片按照預(yù)先設(shè)置的順序放映
D.以上都不可以
A.CPU型號(hào)
B.內(nèi)存容量
C.總線類型、硬盤參數(shù)
D.以上都是
最新試題
若將表格中E37單元格的“最高分成績”完全顯示,以下設(shè)置方法不可行的是()。
李陽老師想要按照班級統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)考試的人數(shù),除了使用函數(shù)外,還可以使用Excel的()功能實(shí)現(xiàn)。
李陽老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表,該圖表屬于()類型。
計(jì)算思維是()。
上表中,李陽老師利用條件格式功能,將所有低于65分的成績設(shè)置為綠色底紋填充,以下關(guān)于條件格式的說法不正確的是()。
關(guān)于Windows 7操作系統(tǒng),說法正確的是()。
下列操作中可以實(shí)現(xiàn)圖中標(biāo)號(hào)②處所示的兩欄效果的選項(xiàng)是()。
如圖1所示,山東疫情分布圖以橢圓形狀顯示,最可能進(jìn)行了()操作。
為達(dá)到圖2選中區(qū)域的效果,小凡進(jìn)行了哪些操作?
下列關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)描述正確的是()。