也就是比較的標準,通常將樣本的平均得分作為該測驗的常模。它可作為判斷個體差異的依據(jù)和比較的標準。
包括兩方面的內(nèi)容,一是測驗必須經(jīng)過標準化的程序進行編制,二是使用時必須按標準化的程序使用。