單項選擇題《禮記.學記》中明確提出：“古之王者，建國君民，教學為先”，言明教育乃是治國安邦的關鍵，是“化民成俗”。這體現了教育的（）功能。
A.政治功能
B.經濟功能
C.文化功能
D.人口功能
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1.單項選擇題受教育者因為有了目標，可以樹立信心，堅強地排除各種困難，爭取實現目標，這體現了教育目的的（）功能。
A.激勵功能
B.調控功能
C.評價功能
D.定向功能
2.單項選擇題“要改變一般人的本性，使它獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力，就要有一定的教育或訓練?！边@體現了教育的（）。
A.政治功能
B.經濟功能
C.文化功能
D.人口功能
3.單項選擇題教育通過對人類文化的選擇和整理，使之成為與學生發(fā)展相一致的力量——教育內容與教育方法，從而傳遞給年輕一代，實現文化的代際延續(xù)。這體現了教育的（）功能。
A.政治功能
B.經濟功能
C.文化功能
D.人口功能
4.單項選擇題教育活動既然以教育目的為出發(fā)點和歸宿，檢查學生學習成績和發(fā)展程度，都要以教育目的為依據。這就是教育的（）功能。
A.激勵功能
B.調控功能
C.評價功能
D.定向功能
5.單項選擇題教育可以把潛在勞動力轉化為現實勞動力，反映了教育的（）。
A.人口功能
B.文化功能
C.政治功能
D.經濟功能
最新試題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內容應該是（）。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
”教師能夠對于所要運用的媒介的性質、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
根據皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經歷的階段。
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎？（）
題型：單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題