素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

政府在素質(zhì)教育中的責任（）。

落實素質(zhì)教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

素質(zhì)教育運行機制，包括（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。