簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

下列表述中，符合蒙臺(tái)梭利對(duì)于教育目的的基本觀點(diǎn)的是（）

20世紀(jì)80年代后，世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)，下列表述中，不準(zhǔn)確的是（）

日本現(xiàn)行的教師資格證書制度中，投予在短期大學(xué)學(xué)習(xí)兩年學(xué)前教育課程的大專畢業(yè)生的是（）。

貫穿于蒙臺(tái)梭利課程實(shí)施全過程的重要教育理念是（）。

19世紀(jì)末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，美國學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

下列選項(xiàng)中，世界各國學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是（）。

下列國家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價(jià)值。