單項選擇題人類經(jīng)歷了使用簡單工具進行零件手工加工、使用傳統(tǒng)車床進行零件機械加工、使用數(shù)控車床進行工程設備的機械加工等階段。這樣的發(fā)展過程屬于()

A.技術產(chǎn)生
B.技術革新
C.科學發(fā)現(xiàn)
D.技術跳躍


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3.單項選擇題下列關于技術和科學的說法不正確的是()

A.科學原理的發(fā)現(xiàn)和應用促進了技術的發(fā)明,而技術發(fā)明又促進科學的發(fā)展
B.科學的任務是認識世界,技術的任務是改造世界
C.技術是從科學到生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié),是把科學理論轉化為生產(chǎn)力的橋梁
D.科學的任務是改造世界,技術的任務是認識世界

4.單項選擇題材質相同,截面粗細不同的兩個桿件,在相同的拉力作用下,遭受破壞的程度不一樣,細截面的桿件先被破壞,原因是()

A.截面越大,桿件的內(nèi)力越大
B.截面越小,桿件的內(nèi)力越小
C.截面越大,桿件單位面積承受的應力越大
D.截面越小,桿件單位面積承受的應力越大

5.單項選擇題下列不屬于技術產(chǎn)品服務途徑的是()

A.廠家、商家
B.上網(wǎng)查找
C.查閱說明書
D.自主摸索

最新試題

如圖所示的箭靶架,兩個支撐腳之間采用鉸連接。箭靶中箭時,易翻倒,下列改進方案中最合理的是()。

題型:單項選擇題

廚房用的菜刀,其制作工藝流程也是很嚴謹?shù)?。手工制造菜刀一般有以下幾個環(huán)節(jié):加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理(提高硬度)、制刃。制造菜刀合理的流程是()。

題型:單項選擇題

小明嘗試設計一款通用技術教室指示牌,從結構強度和穩(wěn)定性的角度分析,下列設計方案中最合理的是()。

題型:單項選擇題

下列關于流程的說法中不正確的是()。

題型:單項選擇題

小亮家有一張如下圖中的木質小圓桌。為了提高該小桌的穩(wěn)定性,以下做法合理的是()。

題型:單項選擇題

有一款節(jié)能插座,運用了多項控制技術,具有過載保護、防雷擊等諸多功能。而且當用電器處在待機狀態(tài)時能自動切斷電源,從而節(jié)省能源。關于該設計說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

張銘要制作一個木橋模型,用截面為20毫米×1毫米的木條制作兩側的梁。下列是梁的四種支撐方案,從結構強度方面考慮,其中合理的是()。

題型:單項選擇題

小強同學家的電器控制各有不同:書房臺燈按鈕控制、客廳燈遙控器控制、走廊燈聲音控制。走廊燈控制系統(tǒng)采用的傳感器屬于()。

題型:單項選擇題

張強一家出去露營,想在室外草地上放置投影儀,他在網(wǎng)上找了4款投影儀支架,其中最適合的是()。

題型:單項選擇題

生活中木門常用合頁來固定。媽媽發(fā)現(xiàn)門框與門連接合頁中的螺釘出現(xiàn)了松動。緊固螺釘時,以下操作合理的是()。

題型:單項選擇題