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教授教化評價的實施過程分為客不雅評價、檔案評價、表示性評價和申報等幾個環(huán)節(jié)。
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教授教化設計中進行的評價主如果構成性評價。
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教授教化評價是指以教授教化目標為根據(jù),制訂科學的標準,應用一切有效的技巧手段,對教授教化活動的過程及其成果進行測定、衡量,并賜與價值斷定。
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