單項(xiàng)選擇題通用技術(shù)課上,王老師要求同學(xué)們設(shè)計(jì)一盞學(xué)生用的臺燈。下列對該設(shè)計(jì)的分析恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)新,應(yīng)該不受任何限制
B.設(shè)計(jì)時(shí)不需要考慮市場需求
C.設(shè)計(jì)時(shí)要強(qiáng)調(diào)多功能,功能越多越好
D.設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)明確臺燈的功能、外觀和限制條件


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1.單項(xiàng)選擇題劉小明想設(shè)計(jì)一個(gè)在床頭燈,在設(shè)計(jì)分析時(shí)他不需要考慮()

A.支撐架的強(qiáng)度
B.底座的大小
C.燈罩的材料
D.燈泡的生產(chǎn)過程

2.單項(xiàng)選擇題模仿法是指以某一模仿原型為參照,在此基礎(chǔ)之上加以變化產(chǎn)生新事物的方法。下列事例中沒有采用方案構(gòu)思法中模仿法的是()

A.由絲茅草鋒利的小鋸齒發(fā)明鋸子
B.根據(jù)蒼耳子結(jié)構(gòu),發(fā)明尼龍搭扣
C.鷹眼成像原理仿制出自動調(diào)焦攝像頭
D.根據(jù)植物根系在松軟的土壤中交織成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),使土壤抱成一團(tuán)的現(xiàn)象發(fā)明了不沾油網(wǎng)洗碗布

5.單項(xiàng)選擇題在班級發(fā)現(xiàn)問題的活動中,同學(xué)們提出以下問題。根據(jù)普通高中學(xué)生的知識水平和實(shí)際能力,你認(rèn)為學(xué)生有能力解決的問題是()

A.提高減肥茶功效
B.學(xué)校教學(xué)樓離馬路太近
C.普通保溫瓶摔倒時(shí)瓶膽易碎
D.制藥廠廢水污染環(huán)境

最新試題

圖示為一款木制衣帽架。為了提高其穩(wěn)定性下列措施不合理的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小明要制作一個(gè)木質(zhì)的籃球架模型,構(gòu)思了下列設(shè)計(jì)方案,從穩(wěn)定性角度考慮,其中合理的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括:①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕,確認(rèn)充值金額及飯卡信息;②插入飯卡,點(diǎn)擊“飯卡充值”;③選擇充值金額;④審核充值金額及飯卡信息;⑤選擇充值方式并付款,完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

如圖所示為一款教學(xué)用攝像頭展臺,需要使用時(shí)打開拍攝橫桿,以下關(guān)于攝像頭展臺說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有一款節(jié)能插座,運(yùn)用了多項(xiàng)控制技術(shù),具有過載保護(hù)、防雷擊等諸多功能。而且當(dāng)用電器處在待機(jī)狀態(tài)時(shí)能自動切斷電源,從而節(jié)省能源。關(guān)于該設(shè)計(jì)說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小強(qiáng)同學(xué)家的電器控制各有不同:書房臺燈按鈕控制、客廳燈遙控器控制、走廊燈聲音控制。走廊燈控制系統(tǒng)采用的傳感器屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

生活中木門常用合頁來固定。媽媽發(fā)現(xiàn)門框與門連接合頁中的螺釘出現(xiàn)了松動。緊固螺釘時(shí),以下操作合理的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過多時(shí),系統(tǒng)來不及處理,以下措施中有助于解決該問題的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

廚房用的菜刀,其制作工藝流程也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。手工制造菜刀一般有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理(提高硬度)、制刃。制造菜刀合理的流程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于該烘干工藝流程說法中不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題