在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。

學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》，使得激發(fā)他們（）的興趣。

6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。

有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。

好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。

哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音？（）

4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為（）。

有聲讀物中豐富的聲音和書(shū)上鮮艷的畫(huà)面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。

嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要（）。