多項選擇題()是未來教育學習和生活的四大支柱。
A.學會學習
B.學會做事
C.學會做人
D.學會生存
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題人才資源的開發(fā)分為()。
A.自我開發(fā)
B.培養(yǎng)性開發(fā)
C.使用性開發(fā)
D.政策性開發(fā)
2.多項選擇題有創(chuàng)造能力的人,在以下方面表現(xiàn)突出()。
A.自信
B.有激情
C.有開拓精神
D.不迷信權威
3.多項選擇題勤奮學習對創(chuàng)新能力提高的作用是()。
A.創(chuàng)新能力開發(fā)的必然要求
B.必須明確范圍,突出重點
C.應尋求技巧
D.提倡創(chuàng)造性學習方法
4.多項選擇題公共服務型政府具有的一些特點包括()。
A.民主、人本型政府
B.法治政府
C.責任、服務型政府
D.透明、誠信政府
5.多項選擇題文化的本質(zhì)屬性和特性是()。
A.核心是價值觀
B.適應環(huán)境的方式
C.體現(xiàn)在象征、符號和語言之中
D.人的實踐建構起來的
最新試題
時間思維,要對時間的()、()作出反應。
題型:填空題
推理要在()的基礎上進行。
題型:填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
題型:判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
題型:判斷題
關系復雜性理論中,一維函數(shù)關系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
形象思維是以()作為思維的甲供材料
題型:填空題
時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
兒童認知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
時間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關系
題型:判斷題
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型:判斷題