學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論

視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。