A、新聞工作者不得為追求轟動效應(yīng)而捏造、歪曲事實
B、新聞工作者要加強調(diào)查研究
C、新聞工作者要堅持發(fā)揚實事求是的作風(fēng)
D、新聞工作者要深入基層、深入實際、深入群眾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、在專業(yè)精神引導(dǎo)下,專業(yè)技術(shù)人員會更加自覺地遵守職業(yè)道德的要求
B、有否具備“專業(yè)精神”主要是通過職業(yè)行為體現(xiàn)的,而不是他講的多好,多深刻
C、專業(yè)精神能夠正確把握和引導(dǎo)“職業(yè)道德”的靈魂和方向
D、專業(yè)精神和職業(yè)道德是不相關(guān)的
A、媒體弘揚社會主義核心價值觀
B、企業(yè)樹立核心價值觀
C、事業(yè)單位完善財務(wù)管理制度
D、專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)道德理論
A、道德意識
B、道德底線
C、道德觀念
D、道德準則
A、職業(yè)道德信念
B、職業(yè)道德意識
C、職業(yè)道德情感
D、職業(yè)道德觀念
A、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生常常出現(xiàn)眼高手低、能說不能做等一些問題,反映了“對服務(wù)對象負責(zé)任”的培養(yǎng)缺失
B、專業(yè)技術(shù)人員可以樹立正確的行為選擇標準
C、高等教育應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng),而非責(zé)任感的培養(yǎng)
D、專業(yè)技術(shù)人員可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感
最新試題
()是人們在從事職業(yè)活動過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法及所采取的行動。
素質(zhì)拓展于()年走進中國。
國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級?()
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
在應(yīng)聘時,招聘的考官問你:“你對自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎?”這是在考察你的哪種能力?()
職業(yè)群橫向劃分,指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個不同的崗位及其可能晉升的職務(wù)上。
()是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
()是按一定的道德要求道德理想對人們的品質(zhì)和性格進行陶冶和鑄造,它是道德意識轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
在職業(yè)生涯設(shè)計中,最難的環(huán)節(jié)是()。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。