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幼兒園的物質環(huán)境:分為廣義和狹義兩個方面。廣義是指對幼兒園教育產生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和,包括自然風光、城市建筑、社區(qū)綠化、家庭物質條件、居室空間安排、室內裝潢設計等。狹義是指幼兒園內對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質要素的總和,包括園舍建筑、園內裝飾、場所布置、設備條件、物理空間的設計與利用及各種材料的選擇與搭配等。
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判斷題
兒童觀:指人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及兒童的地位和權利、兒童期的意義、兒童的特點和能力、兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。教育觀是人們對于教育在兒童發(fā)展中作用的根本看法。
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單項選擇題
成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童,使兒童的天性得不到發(fā)展,這是因為在制定學前教育目的時未考慮到()。
A.社會發(fā)展的需要
B.教育方針
C.教育政策
D.學前兒童的需求
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