單項(xiàng)選擇題課程的改變帶來(lái)的是學(xué)習(xí)（）的改變。
A.環(huán)境
B.資料
C.方式
D.目的
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1.單項(xiàng)選擇題具體抓好一個(gè)班，（）是關(guān)鍵。
A.校長(zhǎng)
B.家長(zhǎng)
C.教師
D.班主任
2.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應(yīng)來(lái)源于（）。
A.校長(zhǎng)
B.家長(zhǎng)
C.教師
D.偶像
3.多項(xiàng)選擇題課題選擇的原則是（）。
A.需要性
B.創(chuàng)造性
C.科學(xué)性
D.可能性
4.多項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的類型有（）。
A.全面總結(jié)
B.主觀臆斷
C.專題總結(jié)
D.感性畫面
5.單項(xiàng)選擇題（）是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，在完成教育任務(wù)的同時(shí)，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。
A.老師
B.班主任
C.年級(jí)主任
D.校長(zhǎng)
最新試題
關(guān)于“敘事研究的解釋”，含義包括（）。①“敘”就是敘述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追尋事件（故事）所蘊(yùn)含的意義④是一種基于情境事件的教育教學(xué)反思
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列解釋不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古代社會(huì)中，對(duì)國(guó)王的稱謂有很多，下列選項(xiàng)中，把國(guó)王尊稱為“法老”的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小課題重在進(jìn)行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對(duì)策。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
強(qiáng)迫性癥狀中常見的有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
壓制行為可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)，也可能出現(xiàn)對(duì)教師的報(bào)復(fù)、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻(xiàn)和參考他人做法。
題型：判斷題
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應(yīng)。
題型：判斷題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關(guān)于中國(guó)教育之“無(wú)人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題