A.定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限
B.定額是組織生產(chǎn).指導分配的基本依據(jù)
C.定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所消耗的全部勞動的標準
D.按照綜合程度，定員定額標準分為單項標準和綜合標準
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A.管理人員
B.大學生
C.研究生
D.一般科研人員
A.榜樣法
B.角色扮演法
C.視聽法
D.安全研討法
A.組織診斷
B.建立績效標準
C.工作程序分析
D.考核人員的培訓
A.勞動生產(chǎn)率提高
B.氣候的變化
C.市場經(jīng)濟的動態(tài)性
D.總需求不足
A.個別面談、集體面談、管理人員面談
B.個別面談、集體面談、下屬人員面談
C.個別面談、下屬面談、管理人員面談
D.下屬面談、集體面談、管理人員面談
最新試題
校園招聘的方式有幾種？（）
（）就是要使員工培訓與開發(fā)計劃經(jīng)得起培訓時間活動的檢驗，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
有理想目標，并認定未來一定比現(xiàn)在更美好，是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的（）。
直接成本在（）表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。
在現(xiàn)代經(jīng)濟社會，建立勞動關(guān)系首先取決于當事人意志，工資、勞動條件及其勞動能力結(jié)構(gòu)的要求與適應是當事人雙方協(xié)商的結(jié)果，體現(xiàn)了勞動關(guān)系具有（）的特點。
利用資源需求模型核算培訓成本是一種按照培訓的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓成本的（）。
間接成本在（）表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。
短期培訓計劃要確認計劃期內(nèi)全員培訓短期的（）。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。
校園招聘的方式不包括（）。