為什么說領導者協(xié)調藝術的高低，同樣是衡量一個領導者是否合格的重要指標之一。

所有行政領導人在行政體制內部都兼有行政領導人（發(fā)出命令者）和非行政領導人（執(zhí)行命令者）兩種身份。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

作為資源分配者角色，行政領導者主要應對哪些資源進行分配。

行政領導價值觀的功能有（）

行政領導者是國家主權和國家利益的捍衛(wèi)者。

權威根據其基礎也大概可以分為（）和（）。

對于領導者來說，協(xié)調的目的在于使自己領導范圍內的各項工作有機地配合起來，以便獲得整體（）。

（）是領導用人成敗的關鍵。

簡述授權留責與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。