經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）

以下不是教育科研一般過程的是（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

比較研究法的局限性在于（）