A、8點(diǎn)鐘進(jìn)行
B、9點(diǎn)鐘進(jìn)行
C、10點(diǎn)鐘進(jìn)行
D、11點(diǎn)鐘進(jìn)行
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、問
B、摸
C、看
D、查
A、定期召開家長(zhǎng)會(huì)
B、與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)
C、定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班
D、向家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)
A、早晨
B、中午
C、晚上
D、進(jìn)食后
A、健康檢查制度,膳食管理制度
B、隔離制度和消毒制度
C、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生制度,安全制度
D、家長(zhǎng)聯(lián)系制度
A、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作
B、提高幼兒對(duì)壞境的適應(yīng)能力
C、培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)與性格
D、形成幼兒良好的體育鍛煉興趣和習(xí)慣
最新試題
簡(jiǎn)述家庭療法的理論依據(jù)。
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個(gè)體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
健康習(xí)慣
當(dāng)個(gè)體知覺對(duì)自己的虛假層以后,漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟,這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗(yàn),屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的()
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān),知識(shí)是動(dòng)力,態(tài)度是基礎(chǔ),行為是目標(biāo)。
()的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的()
()不符合開放空間的原則。
超常兒童的主要心理問題不包括()
下列心理健康問題中,與品行無關(guān)的是()