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判斷題教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。教學永遠具有教育性。教學是學校的中心工作，學校工作必需堅持以教學為主，全面安排的原則。（教育學）

1.判斷題教學是教師和學生共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動。(教育學)

2.判斷題學生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中的人。(教育學)

3.判斷題教師勞動的特點：(1)復雜性、創(chuàng)造性；(2)時間上的連續(xù)性、空間的廣延性；(3)長期性、間接性；(4)主體性、示范性。(教育學)

4.判斷題教書育人是教師的根本任務。(教育學)

5.判斷題義務教育是依法律規(guī)定、適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。(教育學)義務教育是一種強制性教育。(教育學)