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判斷題注意的種類：不隨意注意(無意注意)、隨意注意(有意注意)、隨意后注意(有意后注意)。(心理學)

1.判斷題注意的的特點：指向性、集中性、心理活動的組織特性。(心理學)

2.判斷題生物鐘現(xiàn)象：人體內(nèi)的一切物理變化和化學都是有節(jié)律的，這些節(jié)律性的變化就是所謂的“生物鐘”的機制。(心理學)

3.判斷題創(chuàng)設(shè)問題情境的理論基礎(chǔ)是成就動機理論。(心理學)

4.判斷題成敗歸因理論認為，學生常將成功或失敗歸因于四個方面：能力、努力、運氣、任務(wù)難度等。

5.判斷題成就結(jié)構(gòu)理論認為：有三種現(xiàn)實的課堂結(jié)構(gòu)：合作型、競爭型、個別化型。合作型目標結(jié)構(gòu)能最大限度地調(diào)動學習的積極性。(心理學)