A.歌訣記憶法
B.形象記憶法
C.聯(lián)想記憶法
D.情感記憶法
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A.20分鐘左右
B.40分鐘左右
C.50分鐘左右
D.60分鐘左右
A.負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化
C.懲罰
D.冷處理
A.輔導(dǎo)關(guān)系勝于輔導(dǎo)技巧
B.輔導(dǎo)技巧勝于輔導(dǎo)關(guān)系
C.二者同等重要
D.二者均不重要
A.欲望驅(qū)力作用
B.動機(jī)作用
C.情感作用
D.強(qiáng)化作用
A.能力測驗(yàn)
B.人格測驗(yàn)
C.教育測驗(yàn)
D.職業(yè)測驗(yàn)
最新試題
ABC理論是()的核心理論。
小燕近期非??鄲?,一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安,對老師有抵觸情緒,成績也明顯下降,小燕存在的心理問題是()。
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所用的行為矯正方法是()。
在心理測驗(yàn)中,成就動機(jī)測驗(yàn)屬于()。
試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面?
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
簡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢?