中學(xué)生自我意識的特點(diǎn)是什么？

自我服務(wù)偏差

Z理論

什么是過度學(xué)習(xí)？

試述歸因理論及其在實際應(yīng)用中的價值。

簡述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的主要觀點(diǎn)。

簡述中學(xué)生心理發(fā)展的主要矛盾。

知覺恒常性

簡述耶斯基——多德森法則。

協(xié)同性的