（）主要是治療學(xué)前兒童在生活中因?yàn)椴豁樞牡仍蚨纬傻母鞣N行為障礙。

兒童基礎(chǔ)代謝快，生長(zhǎng)發(fā)育迅速，熱能不足，（）就不能很好地發(fā)揮效能。

康康的家庭教養(yǎng)方式傾向性于（）。

一般而言，學(xué)前兒童（）自己會(huì)坐。

行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。

康康的任性行為產(chǎn)生的主要原因多半在于（）。

學(xué)前兒童的體育鍛煉是一種積極的休息，能幫助兒童很快消除疲勞。

能夠長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片、玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法流利地閱讀，不會(huì)做計(jì)算，這是（）的體現(xiàn)。

兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長(zhǎng)發(fā)育及生理功能的評(píng)價(jià)是（）。

學(xué)前兒童的圖書常以（）為主，并配以必要的文字說(shuō)明。