人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

對某一培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

不具有組織特性的有（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

備課的基本原則有：要掌握（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。