填空題根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求,可以把培訓(xùn)分為“充電型”、()、“被迫型”等三種。
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課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
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依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
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一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
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試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
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對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
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計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
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()屬于效能指標(biāo)。
題型:多項選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
題型:問答題