A.解說詞與畫面并行發(fā)展,解說詞隨著畫面的出現(xiàn),同步進行解釋、補充畫面的具體內(nèi)容 B.解說詞放在一組鏡頭畫面的開始,這種解說詞往往起提示的作用,提示后,由學習者通過畫面領(lǐng)會與思考問題 C.解說詞放在一組鏡頭的結(jié)束階段,是在對畫面進行概括與總結(jié) D.編制電視教材時既要考慮解說詞在位置上與畫面的配合,又不能由于照顧畫面, 把解說詞弄得支離破碎。
A.科學、準確 B.精煉、簡明 C.通俗、口語化 D.個性化
A.用語言比用畫面呈現(xiàn)更為有力 B.畫面未必能呈現(xiàn)所有的教學信息內(nèi)容 C.選擇的畫面不夠典型 D.組合的畫面鏡頭數(shù)量不夠