A、門診咨詢
B、專欄咨詢
C、現(xiàn)場咨詢
D、網(wǎng)絡咨詢
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、家庭環(huán)境衛(wèi)生教育
B、生活方式教育
C、預防疾病
D、人際關(guān)系指導
A、認識到疾病的易患性和危害性
B、對自己患病可能性的估計
C、權(quán)衡疾病保健行為的利弊
D、自我效能的評價
A、充足的休息與睡眠
B、合理營養(yǎng)
C、充分飽食
D、平衡膳食
A、有進食障礙家族史者的發(fā)病風險與常人無差異
B、進食障礙同低濃度的5-HT有關(guān)
C、母親的形體觀念及進食觀念對孩子起到了極其重要的影響作用
D、人格特征有低自尊、低自我評價、外控、完美主義傾向等
A、兒童本身具有生理易患性
B、兒童的家庭模式存在糾結(jié)、過度保護等互動特征
C、兒童的家庭模式存在僵化、缺乏沖突解決的能力等互動特征
D、患有神經(jīng)性厭食的兒童在避免家庭沖突起到重要作用
最新試題
保健主體在強大的社會、心理、道德倫理或團體內(nèi)的壓力下而進行的保健行為是()
戀意障礙的診斷中,患者至少多大年齡?()
森田療法的核心內(nèi)容是()
患者,男性,65歲、體力活動后出現(xiàn)胸悶、心悸、氣短,胸骨后悶痛、休息后緩解;夜晚睡眠時會感到胸悶憋氣,需要高枕臥位感到舒適。平日患者性格急躁、缺乏耐心。爭強好勝,行為急促。該患者具有的行為類型為()
在培養(yǎng)個體保健行為能力方面,下列不屬于應注意的方面的是()
關(guān)于健康信念的形成主要涉及的因素不包括的是()
與兒童孤獨癥患兒相比,Asperger綜合征思兒的社交能力()
下列不屬于家庭保健行為指導的有()
某腦區(qū)與丘腦、杏仁核共同監(jiān)視傳入大腦的信息,構(gòu)成大腦的警報系統(tǒng),該腦區(qū)是()
要滿足性受障礙的診斷標準,患者的癥狀需要持續(xù)?()