單項選擇題兒童的數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個階段分別是（）

A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念
B.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念
C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念
D.按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題兒童最初出現(xiàn)的推理是（）

A.演繹推理
B.歸納推理
C.類比推理
D.轉(zhuǎn)導推理

2.單項選擇題幼兒認為男的是“頭發(fā)短短的”，女的是“梳小辮的”，這說明兒童所掌握的概念（）

A.以低層次概念為主
B.外延不恰當
C.內(nèi)涵不精確
D.能反映事物的本質(zhì)特征

3.單項選擇題最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是（）

A.無意識記的發(fā)展
B.有意識記的發(fā)展
C.機械記憶的發(fā)展
D.意義記憶的發(fā)展

4.單項選擇題兒童最晚出現(xiàn)記憶的是（）

A.形象記憶
B.語詞記憶
C.情緒記憶
D.運動記憶