分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

簡述盧梭的“自然教育觀”。

簡述學前教育的內(nèi)容和方法。

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

簡述赫爾巴特的學前教育思想。

簡述學前教育的地位和作用。

分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。