簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

分析評價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

幼兒園對幼兒實(shí)行的教育包括（）。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。