A.促成個性的形成
B.約束個性的發(fā)展
C.提供社會規(guī)范教育
D.養(yǎng)成進取精神
E.提供社會角色嘗試
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A.提供社會規(guī)范教育
B.促進個性形成
C.提供社會角色嘗試
D.養(yǎng)成進取精神
E.培養(yǎng)個人能力
A.體育活動始終關(guān)注人“自身自然”的發(fā)展
B.體育活動存在大量的人與人的交往
C.體育活動有助于人際交往
D.體育活動有助于培養(yǎng)合作精神
E.體育鍛煉有助于形成競爭意識
A.解釋體育實踐
B.指導(dǎo)體育實踐
C.推動體育改革
D.促進社會實踐
E.引領(lǐng)社會風(fēng)向
A.政府自上而下設(shè)立專門的體育事業(yè)管理機構(gòu)
B.理權(quán)限高度集中
C.過行政命令上傳下達管理,既管理宏觀事務(wù)也管理微觀事務(wù),管理過程高度集中統(tǒng)一
D.體育社會組織形同虛設(shè),同構(gòu)于政府機構(gòu)之中
E.管理效率低下
A.設(shè)立專門的政府體育事業(yè)管理機構(gòu)
B.體育事務(wù)由各種體育社會組織管理
C.政府不干預(yù)體育事務(wù),通過法律、經(jīng)濟手段進行宏觀管理和調(diào)控
D.體育管理權(quán)力分散
E.能夠充分調(diào)動社會各方面的積極性,管理手段靈活多樣
最新試題
確定體育目的的依據(jù)有國家的政治經(jīng)濟社會發(fā)展水平、體育自身的特點與體育本身所具有的功能和()。
20世紀(jì)80年代以前,我國體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。
劃分由三個要素組成,分別是()。
()是運用人類學(xué)的理論和方法,對人類有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進行研究的一門綜合學(xué)科。
以實施體育的場所為標(biāo)準(zhǔn),可將體育分為()。
下列關(guān)于中國古代與體育活動有關(guān)的術(shù)語,表述正確的是()
以下關(guān)于運動技術(shù)的概念,表述不正確的是()
古希臘時期有關(guān)體育的基本術(shù)語有()
體育科學(xué)體系分類要遵循()原則。
隨著人們生活水平的提高,對體育服務(wù)的需求會增加,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可以為社會提供更多的()。