習(xí)得性無助是由以下（）相互聯(lián)系的方面組成。

積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是（）

馬西亞提出的同一性狀態(tài)理論中同一性存在哪幾種不同的狀態(tài)（）

為了提升個體的希望水平，只要目標(biāo)正當(dāng)，可以忽略過程的合理性。

勇氣包括哪幾種性格優(yōu)勢（）

有魯賓對愛的定義中愛情有哪三個成分（）

個體的希望水平越高越好。

青少年親社會行為的測評維度，將親社會行為分為哪幾種類型（）

根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論完美型的愛情由下列哪幾個要素構(gòu)成？（）

賓州樂觀訓(xùn)練方案，有哪幾個技術(shù)步驟（）