A.短期目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.中長(zhǎng)期目標(biāo)
E.長(zhǎng)期目標(biāo)
F.終極目標(biāo)
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A.行業(yè)性
B.適用性
C.連續(xù)性
D.不確定性
E.穩(wěn)定性
F.間斷性
A.數(shù)據(jù)
B.方法
C.成果
D.技術(shù)
E.觀念
F.工具
A.學(xué)會(huì)放松
B.克服完美主義
C.鉆牛角尖
D.增加職業(yè)志趣
E.學(xué)會(huì)溝通與傾訴
F.消極怠工
A.利用午餐時(shí)間為員工做如何應(yīng)對(duì)倦怠情緒的講座
B.組織職工籃球比賽
C.營(yíng)造溫暖和諧舒適的工作環(huán)境
D.建立完善的規(guī)章制度
E.為員工提供個(gè)人的咨詢和指導(dǎo)
F.家庭援助計(jì)劃
A.把自己的自尊心要求寫下來(lái)
B.學(xué)會(huì)把自尊心看作“面子”
C.積極參與“自尊心傷害”補(bǔ)救
D.為自尊心建個(gè)房子
E.用“自尊心”調(diào)動(dòng)積極性
F.保持同理心
最新試題
賓州樂(lè)觀訓(xùn)練方案,有哪幾個(gè)技術(shù)步驟()
對(duì)于持續(xù)的刺激,無(wú)論正面或負(fù)面,大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。
習(xí)得性無(wú)助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
李(Lee,1973)提出的愛(ài)情三原色理論中代表愛(ài)情的三種主要風(fēng)格是()
六項(xiàng)目感恩問(wèn)卷分別測(cè)量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()
希望的干預(yù)方式有哪些()
寬容的積極作用有哪些()
勇氣包括哪幾種性格優(yōu)勢(shì)()