A.社會主流價值、組織核心價值觀如何與教育者在職業(yè)倫理教育和活動過程中發(fā)生聯(lián)系 B.教師、組織領(lǐng)導如何幫助學習者或員工以更有意義的發(fā)展方式處理道德問題 C.如何看待和解決學習者或員工的價值沖突 D.如何幫助學習者或員工接觸、認識和吸納現(xiàn)有的價值 E.如何處理組織教育與社會環(huán)境影響的關(guān)系 F.如何推動學習者或員工把用優(yōu)秀的職業(yè)倫理與指導自己的情感、行為
A.多是通過課堂教學實現(xiàn) B.比較注重職業(yè)倫理知識的灌輸 C.重視榜樣的作用 D.要求教師言傳身教 E.課堂上以教師講授為主,從業(yè)者的參與程度不高 F.職業(yè)倫理教育是以馬列主義毛澤東思想為基本原則
A.教師應體諒領(lǐng)導的工作 B.教師應該支持配合領(lǐng)導 C.教師對領(lǐng)導及時提出合理意見 D.領(lǐng)導應該理解教師的苦心 E.領(lǐng)導需要關(guān)心和信任教師 F.領(lǐng)導需要以身作則