判斷題新課程目標取向及精神內(nèi)核就是以學生的發(fā)展為本。
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2.多項選擇題簡述質(zhì)性評定的主要特征有()
A.評定是一種自上而下的評價
B.評價的目的在于促進主體人的發(fā)展
C.評價的方式具有情境性
D.評定是不斷探索改進的過程
3.多項選擇題現(xiàn)代教育評價的產(chǎn)生和發(fā)展可分為如下幾個時期()
A.教育測驗運動時期
B.目標分析研究時期
C.多方位研究時期
D.教育評價的興盛時期
4.多項選擇題教學研究中的行動必須具有以下特征()
A.可操作性
B.驗證性
C.教育性
D.探索性
5.多項選擇題當今世界,教學研究的發(fā)展趨勢是()
A.向學生回歸
B.向學校回歸
C.向教師回歸
D.向教育實踐回歸
最新試題
以下不是教育科研一般過程的是()
題型:單項選擇題
觀察法中,能獲得詳細資料的是()
題型:單項選擇題
訪談法中,對訪談內(nèi)容有嚴格規(guī)定的是()
題型:單項選擇題
實驗報告中,詳細描述實驗設計、操作步驟和所用材料的部分是()
題型:單項選擇題
教育科研中,收集資料后應()
題型:單項選擇題
實驗報告中,對實驗結果進行深入剖析和解釋的部分是()
題型:單項選擇題
教育實驗研究法的步驟不包括()
題型:單項選擇題
作品分析法的作用不包括()
題型:單項選擇題
實驗報告中,呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
題型:單項選擇題
教育行動研究中,查閱文獻的目的是()
題型:單項選擇題